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Alma Publishing

Books for English and French Conversation

ALMA Publishing is an independent publishing company based in Kyoto. Created in 1999 by a team of experienced teachers, it is now run by an energetic young manager, Mariko Nagano, but remains centered on the work and research of practicing foreign language teachers based all over Japan.

English Conversation

Conversations in Class

Conversations in Class, 3rd Edition is an oral communication textbook especially designed for low-intermediate Japanese university students who have studied English for six or more years but have had little or no experience with actual conversation. The book provides clear, step-by-step training in how to speak English more smoothly and naturally. Higher level students can also make use of the book as a springboard for conversation.

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Immediate Conversations

Immediate Conversations 1 is a textbook / workbook aimed at Japanese JHS students (complete beginner to false beginner level). Its purpose is to get students to practice real-time, two-way conversations within the classroom.

We believe that having successful experiences of real conversation at the early stages of English learning is very important for students’ future success. This textbook provides them with exactly what they need: simple linguistic material that is immediately applicable in a conversation, and some basic pragmatic advice on how to conduct a conversation in English.

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French (1st Year)

Moi, je… Communication

« Moi, je… Communication » a été conçu pour une année universitaire de niveau débutant complet (1ère année d’université). Son ambition est de montrer aux débutants qu’il est possible d’apprendre à avoir des échanges naturels en français, même avec un contenu linguistique très limité, et de leur donner des bases solides pour la suite de leur apprentissage.

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Moi, je… Grammaire

« Moi, je…Grammaire » s’utilise sur un an avec des étudiants d’université de première année. Son originalité consiste à montrer non seulement comment sont construits les différents éléments de la langue française, mais aussi comment on les utilise pour s’exprimer.

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Conversation et Grammaire

« Conversation et grammaire » est un manuel qui permet aux étudiants japonais d’utiliser immédiatement leurs acquisitions grammaticales dans la conversation.
Il se prête particulièrement aux contextes pédagogiques suivants:
– les cours intensifs en première année d’université (débutants complets) ;
– les cours de deuxième année d’université (faux-débutants) ;
– les cours d’écoles de langues qui s’étalent sur plusieurs années.

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French (2nd Year and Beyond)

La sociéte française

« La société française » est un manuel de lecture sur la culture quotidienne des Français : l’alimentation, le travail, les vacances, le système scolaire, la place des femmes dans la société, etc. Il s’adresse aux étudiants qui ont 60 et 100 heures de français, notamment pour les cours de lecture, d’écrit, de civilisation, ainsi que pour les cours généraux de 2ème ou de 3ème année.

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Écrire en français​

« Écrire en français » est un livre d’écrit destiné aux étudiants de niveau élémentaire (100 à 200 heures de français).
Dans « Écrire en français », chaque compétence nouvelle (écrire un mail, rédiger un récit…) s’appuie sur un ou plusieurs “modèles” à reproduire et à adapter à sa propre situation.

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Conversation et Grammaire

« Conversation et grammaire » est un manuel qui permet aux étudiants japonais d’utiliser immédiatement leurs acquisitions grammaticales dans la conversation.
Il se prête particulièrement aux contextes pédagogiques suivants:
– les cours intensifs en première année d’université (débutants complets) ;
– les cours de deuxième année d’université (faux-débutants) ;
– les cours d’écoles de langues qui s’étalent sur plusieurs années.

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Books for Teachers

How to Test Speaking Skills in Japan: A Quick Start Guide

How can you efficiently conduct valid and reliable speaking tests within EFL classes in Japan?

This practical and accessible book aims to answer this question by offering some proven in-class oral testing techniques that can simultaneously assess communicative competence while helping students build smooth and natural conversation skills.

Written in a friendly, jargon-lite style, this quick-start guide will:

  • • Make the case for conducting speaking tests with your Japanese students

  • • Cover essential testing principles and qualities of good tests

  • • Offer clear guidelines for test administration and marking

  • • Provide step-by-step instructions for several proven oral test techniques suitable for assessing progress in a variety of teaching contexts

This book is ideal for teachers new to oral communication testing or for those who would like to review the basics and pick up some new ideas. No previous knowledge or experience with speaking tests is required.

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Enseigner l’oral au Japon – Un guide pratique

Cela implique de prendre en compte la réalité culturelle japonaise, très différente de la réalité culturelle française, tant au niveau des comportements en classe que des codes d’expression orale.

Ce guide pratique présente une approche originale de l’enseignement de la communication, née au Japon pour répondre au challenge de classes d’universités de grande taille, peu motivées au départ.

Il s’adresse aussi bien aux enseignants débutants qu’aux enseignants expérimentés qui y trouveront un cadre pour donner sens à leur expérience et des techniques immédiatement applicables.

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